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PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA – VIRADOURO 2012
7º encontro
Cursista: Tânia Cristina Gianelo Vassalo
Tutor: Prof.- Manoel Aparecido Brandão
IDENTIFICAÇÃO DO ENCONTRO DE CURSISTA
Encontro n.º 8º de 17/05/2012
Frações – Fascículo 4 . Páginas: 8 a 39
1- DESCRIÇÃO SUCINTA DO ENCONTRO DE CURSISTAS:
O tutor fez apresentação da pauta e iniciamos as atividades propostas no material didático, com apresentação das atividades em data-show e aplicação dos trabalhos em grupo.
2- TI’s (Tarefas Individuais) PROPOSTAS:
Em relação ao tema Fração, que pontos merecem destaques (por trazerem desafios, dificuldades, boas idéias ou sugestões inovadoras)
2.1 – DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES COM OS ALUNOS
Em relação ao tema Fração, que pontos merecem destaques (por trazerem desafios, dificuldades, boas idéias ou sugestões inovadoras)
DESAFIOS:
Fazer os alunos perceberem que a fração é uma divisão
DIFICULDADES
Perceber a diferença de denominadores menores mas, que representam frações maiores
SUGESTÕES
Sempre utilizar o material concreto em situações do cotidiano e divertidas.
3 - MINHAS CONCLUSÕES:
As atividades propostas são importantes para a compreensão dos conceitos matemáticos.
Em cada encontro, torna-se fundamental a orientação do tutor, a troca com os demais participantes e, na prática, a aplicação com os alunos. Concluo que as atividades (estudadas e realizadas) contribuíram para problematização dos conteúdos e das práticas escolares.
7º encontro
Cursista: Tânia Cristina Gianelo Vassalo
Tutor: Prof.- Manoel Aparecido Brandão
IDENTIFICAÇÃO DO ENCONTRO DE CURSISTA
Encontro n.º 8º de 17/05/2012
Frações – Fascículo 4 . Páginas: 8 a 39
1- DESCRIÇÃO SUCINTA DO ENCONTRO DE CURSISTAS:
O tutor fez apresentação da pauta e iniciamos as atividades propostas no material didático, com apresentação das atividades em data-show e aplicação dos trabalhos em grupo.
2- TI’s (Tarefas Individuais) PROPOSTAS:
Em relação ao tema Fração, que pontos merecem destaques (por trazerem desafios, dificuldades, boas idéias ou sugestões inovadoras)
2.1 – DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES COM OS ALUNOS
Em relação ao tema Fração, que pontos merecem destaques (por trazerem desafios, dificuldades, boas idéias ou sugestões inovadoras)
DESAFIOS:
Fazer os alunos perceberem que a fração é uma divisão
DIFICULDADES
Perceber a diferença de denominadores menores mas, que representam frações maiores
SUGESTÕES
Sempre utilizar o material concreto em situações do cotidiano e divertidas.
3 - MINHAS CONCLUSÕES:
As atividades propostas são importantes para a compreensão dos conceitos matemáticos.
Em cada encontro, torna-se fundamental a orientação do tutor, a troca com os demais participantes e, na prática, a aplicação com os alunos. Concluo que as atividades (estudadas e realizadas) contribuíram para problematização dos conteúdos e das práticas escolares.
